Гаджеты связали с замедлением развития умственных способностей в детстве — исследование

0

Чрезмерное использование гаджетов может затормозить когнитивное развитие маленьких детей. Об этом сообщается в статье, опубликованной в JAMA Pediatrics.

Канадские ученые провели долгосрочное исследование с участием почти 2,5 тысячи канадских детей и выяснили, что долгое сидение перед экраном в возрасте двух и трех лет лет приводит к низким результатам по тестам развития в трехлетнем и пятилетнем возрасте соответственно.

Современные дети начинают знакомиться с технологиями достаточно рано, смотря телевизор или видео на смартфоне и играя в различные игры. Несмотря на то, что потребляемый материал может быть и образовательным, исследования говорят о том, что развитие когнитивных способностей гаджеты не ускоряют. Более того, ситуация может быть и обратной, и маленькие дети, которые проводят много времени за мониторами и экранами гаджетов, могут уступить своим сверстникам, которые развиваются «более традиционно». Данных в пользу этого, однако, не так много.

Изучить связь между временем, проведенным за использованием гаджетов, и когнтивными способностями детей, решили психологи под руководством Шери Мадиган (Sheri Madigan) из Университета Калгари.

В течение нескольких лет они наблюдали за 2441 ребенком (47,9 процента — мальчики): данные о них были получены в возрасте двух, трех года и пяти лет. Ученые собрали данные о том, сколько часов в неделю каждый ребенок смотрит телевизор: эту информацию предоставили матери участников, которые также сообщили о своем социоэкономическом статусе, семейном положении и возрасте родов (все это учли в качестве побочных переменных при анализе).

Когнитивное развитие детей проверили с помощью стандартизированного теста ASQ-3, который позволяет оценить соответствие умственных способностей детей их возрасту.

В среднем дети проводили у экранов 17 часов в неделю в возрасте двух лет, 25 часов в возрасте трех лет и 10,8 — в пять лет.

Ученые выяснили, что большее время использования гаджетов в неделю в возрасте двух лет было связано с низкими результатами когнитивного теста в возрасте трех лет (коэффициент корреляции между временем использования гаджетов и оценкой когнитивных способностей — -0,02), а в возрасте трех лет — к низким результатам в пятилетнем возрасте (коэффициент корреляции -0,06). При этом ученые не обнаружили обратной связи, то есть низкие показатели умственных способностей не приводили к тому, что дети больше времени проводили за гаджетами.

Авторы не делают прямых выводов о причинно-следственной связи между двумя переменными, но отмечают, что она однонаправленная (то есть одна переменная вызывает изменения другой в одних временных рамках, но не наоборот), что может говорить о том, что использование гаджетов в действительности может затормозить развитие ребенка.

Ученые рекомендуют родителям пересмотреть привычки ребенка относительно использования гаджетов для того, чтобы избежать возможных негативных последствий.

Автор
Аватар
Хто володіє інформацією, той володіє світом!
ПОДЕЛИТЬСЯ


Предыдущий материалКабмин принял решение о муниципальной няни
Следующий материалМэрия Одессы уже трaдиционно поддержит СБУ деньгaми

Комментарии

Пожалуйста, напишите свой комментарий!
Пожалуйста, введи имя